L-iskop tal-laqgħa tal-ġenituri fil-kindergarten huwa li jistabbilixxi relazzjoni ġenitur-ġenitur. Aktar ma jkun b'saħħtu, aktar ikunu l-benefiċċji li dan it-tandem iġib lit-tfal u lit-tim tat-tfal kollu.
Kif żżomm laqgħa prinċipali fil-kindergarten?
L-ewwel u qabel kollox, l-organizzazzjoni u t-tmexxija ta 'dan l-avveniment huma l-kompitu ta' l-edukaturi. Huma jaħsbu minn qabel dwar it-temi tal-laqgħat tal-ġenituri fil-kindergarten, li jistgħu jkunu differenti ħafna u jaffettwaw diversi aspetti tat-trobbija u l-iżvilupp tat-tfal, kemm fit-tim kif ukoll fl-ambjent tad-dar.
Is-suġġetti offruti minn dawk li jieħdu ħsiebhom jippermettu lill-ġenituri biex jaħsbu dwar problemi bħal:
- Jekk it-tfal jitkellmux sewwa u x'inhu meħtieġ biex itejjeb il-ħiliet u l-vokabolarju ta 'konverżazzjoni
- l-importanza tal- logħob tas-swaba ' fl-iżvilupp ta' abbiltajiet kreattivi u diskors kollokjali;
- iżżid l-interess tal-ġenituri fil-parenting;
- iperattività u, bħala konsegwenza - nuqqas ta 'attenzjoni u nuqqas ta' kwiet tal-minuri;
- ir-relazzjoni tat-tifel ma 'natura ħajja u inanima, l-imħabba ta' ħaddieħor.
Formoli ta 'laqgħat tal-ġenituri fil-kindergarten
Aktar minn hekk, wieħed jista 'jsib is-sitwazzjoni meta l-laqgħat tal-ġenituri fil-kindergarten mhumiex konvenzjonali, iżda fil-forma ta' diskussjonijiet attivi jew saħansitra tlielaq animati. Dan huwa ftit mhux tas-soltu, meta mqabbel man-normi ġeneralment aċċettati li jkollhom avvenimenti bħal dawn, meta l-ġenituri jisimgħu id-diskors ippreparat tal-edukatur, u jmorru d-dar. Wara dawn il-laqgħat standard daqshekk ħorox, mom jew dad iħossuhom kuntenti li ħadu siegħa ta 'żmien u rari jaslu għal konklużjonijiet, li l-għalliem jistenna.
Issa l-għalliema jippruvaw ilaħħqu mal-kollegi tagħhom u jridu jagħmlu dawn il-laqgħat interessanti u ta 'frott għall-ġenituri tagħhom. Wara kollox, it-trobbija tat-tfal mhijiex ħidma faċli u teħtieġ ħafna enerġija u enerġija, li għal dejjem huma okkupati max-xogħol tal-ġenituri, kultant mhix biżżejjed.
Wara laqgħat interessanti, l-ommijiet u d-dads għandhom ix-xewqa li jedukaw persuna ta 'suċċess lit-tarbija tagħhom. Bosta ġenituri jersqu għal din l-iskoperta għall-ewwel darba meta jiddiskutu l-problemi ta 'l-edukazzjoni f'ambjent informali ta' tali laqgħa.
It-trabi b'edukaturi jħejju stediniet ikkuluriti għall-ġenituri, li jingħataw fil-preżenza ta 'tutur. Il-laqgħat huma spiss mistiedna minn barra - psikologi tat-tfal, tobba, edukaturi ta 'ċentri ta' żvilupp, sabiex iwasslu diskussjoni msaħħna li fiha kull wieħed mill-ġenituri jista 'jieħu sehem u jagħmel ċerti konklużjonijiet għalihom infushom.
Tipi ta 'laqgħat tal-ġenituri fil-kindergarten
Sal-lum, hemm diversi tipi ta 'komunikazzjoni bejn il-ġenituri u l-edukaturi, li huma forom tradizzjonali ta' assemblea:
- laqgħat ġenerali tal-ġenituri fil-kindergarten (konferenzi, round tables);
- Individwu - biex isolvi l-problemi possibbli għal tifel wieħed;
- informazzjoni viżwali - huma jużaw wirjiet ta 'xogħlijiet tat-tfal, ritratti u materjali tal-vidjow mat-tfal, segwiti mid-diskussjoni tagħhom.
Tipi mhux tradizzjonali jinkludu informazzjoni analitika, li tintroduċi l-ġenituri għal ċerti ħtiġijiet relatati mat-tfal tat-tfal, u divertiment, meta tkun stabbilita rabta emozzjonali bejn l-edukaturi u l-ġenituri, li hija meħtieġa għall-ko-edukazzjoni tal-ġenerazzjoni żagħżugħa.