Ħafna ġenituri jagħtu attenzjoni kbira lill-edukazzjoni mużikali tat-tfal tagħhom. L-għalliema l-iktar esperjenzati u xjenzati famużi jgħidu li l-mużika għandha tkun preżenti għall-iżvilupp sħiħ u armonjuż tal-ħajja tat-tfal. Oqgħod attent għall-edukazzjoni mużikali tat-tfal għandha tibda kmieni kemm jista 'jkun. Id-deċiżjoni korretta u konxja hija li tagħti lit-tfal għal skola tal-mużika kmieni kemm l-età ta 'qabel l-iskola.
Lezzjonijiet tal-mużika għat-tfal
Il-mużika hija tip speċjali ta 'arti li tippromwovi l-iżvilupp tal-ħsieb u l-immaġinazzjoni tat-tfal. L-edukazzjoni mużikali ta 'tfal qabel l-iskola tinfluwenza b'mod sinifikanti l-formazzjoni tal-intelliġenza.
Fi skola tal-mużika, wild jista 'jiffamiljarizza ruħu bid-direzzjonijiet u l-istili tal-mużika prinċipali, u diversi logħob b'akkumpanjament mużikali jikkontribwixxu għall-formazzjoni ta' togħma mużikali. Mill-età l-aktar bikrija, it-tifel / tifla jirċievi l-imħabba tal-kant. Fil-proċess tal-logħob u l-eżerċizzji elementari, anke fost l-iżgħar tfal, l-għalliema jiddeterminaw abilitajiet mużikali.
Edukazzjoni mużikali tat-tfal
Kull persuna għandha talenti mużikali. Jekk tifel jesprimi b'mod attiv l-imħabba tiegħu għall-kant u l-mużika, allura l-ġenituri għandhom jaħsbu serjament dwar l-għoti ta 'edukazzjoni mużikali. v
L-ewwel ħaġa li t-tfal jiġu mgħallma fl-iskola tal-mużika hija l-alfabett mużikali. Fl-ewwel lezzjonijiet, it-tfal huma introdotti għal diversi ħsejjes u huma mgħallma biex jiddistingwu ħsejjes mużikali mill-istorbju. Edukazzjoni mużikali ulterjuri tat-tfal hija bbażata fuq l-għarfien li ġej:
- strumenti mużikali. It-tfal huma introdotti għall-istrumenti mużikali bażiċi u l-ħoss tagħhom. U wkoll, bl-arranġament tat-tastiera u ċ-ċwievet;
- teorija tal-mużika (noti) u strument mużikali għat-tfal. L-istudenti ftit jafu l-alfabet tal-mużika, il-ħoss tan-noti u l-arranġament tagħhom fuq strument mużikali;
- solfeggio. Din id-dixxiplina mużikali hija f'eżerċizzji vokali. L-istudenti tal-iskola tal-mużika jitgħallmu jiddistingwu l-ħoss tan-noti u jkantawhom. Solfeggio jiżviluppa widna mużikali u memorja mużikali;
- vocals. L-lezzjonijiet vokali bikrin jikkontribwixxu għall-iżvilupp ta 'vuċi, smigħ u memorja mużikali;
- ritmi. Ir-ritmi juri lill-istudenti l-misteri tar-ritmu fi kwalunkwe melodija u l-liġijiet tal-bidla tiegħu;
- il-kor.
Il-kapaċitajiet mużikali ta 'tfal ta' età ta 'qabel l-età juru ruħhom ħafna aħjar minn dawk ta' l-adulti. Il-klassijiet fl-iskola tal-mużika jistgħu jiżvelaw it-talent tat-tfal. Mill-ewwel lezzjonijiet, l-għalliema jagħmlu dijanjosi ta 'kapaċitajiet mużikali u l-iżvilupp tat-tfal. It-tfal b'diversi mużika, minkejja l-abbiltajiet eċċellenti tagħhom, jeħtieġu klassijiet intensivi biex jiżviluppaw ir-rigal tagħhom. Jekk tifel jitbaxxa wara oħrajn f'xi ħiliet mużikali, jista 'jkollu kapaċitajiet ta' smigħ kbir u mużikali, minkejja r-rendiment akkademiku baxx tiegħu. Tfal bħal dan jeħtieġ approċċ individwali u kompiti individwali.
Strumenti mużikali għat-tfal
Meta jintgħażel strument mużikali, huwa meħtieġ, l-ewwelnett, li titqies ix-xewqa tat-tifel. It-tifel għandu jħobb il-ħoss ta 'l-istrument, inkella ma jkunx hemm sens mil-lezzjonijiet.
Minbarra l-preferenzi tat-tfal, dawn il-fatturi għandhom jiġu kkunsidrati:
- Il-kumplessità ta 'strument mużikali. L-aktar strumenti diffiċli huma pianoforte u kitarra. Huma għandhom firxa wiesgħa ta 'ħsejjes u l-kapaċità li jwettqu kważi kull melodija. L-iżgħar studenti għandhom jibdew bil-flawt;
- qawwa tal-ħoss ta 'strument mużikali. Għandu jkun mifhum li għal studji intensivi fid-dar it-tanbur mhux dejjem ikun adatt;
- il-piż tal-istrument mużikali. Jekk l-għażla titwaqqaf fuq il-vjolin, allura l-istrument tat-tfal żgħar għandu jinġabar sabiex it-tfal ikunu jistgħu jġorruha faċilment fl-iskola. U mhux kull tifel se tlaħħaq ma 'pajp kbir.
Programmi tal-mużika għat-tfal għandhom tul ta 'żmien differenti. It-tul tal-kors fl-iskola tal-mużika huwa ta '7 snin. Wara dan, it-tfal tal-mużika talent għandhom l-opportunità li jidħlu fil-conservatory u jiksbu edukazzjoni mużikali ogħla.
Il-ġenituri għandhom jiftakru li kwalunkwe attività mużikali u l-kreattività tat-tfal tagħhom għandhom rwol insostitwibbli fl-iżvilupp kulturali, estetiku u spiritwali tagħhom.