L-iżvilupp ta 'klassijiet għat-tfal ta' 4-5 snin

Meta tifel huwa ta '4-5 snin, bosta ġenituri jibdew jaħsbu serjament dwar il-preparazzjoni qabel l-iskola tat-tarbija. Wara kollox, l-ewwel klassi diġà qiegħda fil-kantuniera, u sa issa l-ftit wieħed irid jitgħallem jaqra, ikollu pinna tajba u pinna, biex imexxi l-baŜi tal-matematika. Naturalment, huwa aħjar li tibda l-preparazzjoni minn qabel, dan jippermetti lit-tfal jiksbu l-għarfien meħtieġ u ma jitilfux l-interess li jistudjaw fil-futur.

Mill-mod, dwar l-interess: twettaq klassijiet ta 'żvilupp għat-tfal ta' 4-5 snin, ma ninsewx li b'din l-età, iż-żgħażagħ ikomplu jistudjaw id-dinja permezz tal-istess għaqda fidila tat-tfulija - il-logħba. Ukoll, il-proċess tat-tagħlim għandu jinvolvi bidla fit-tip ta 'attività u l-identifikazzjoni tat-talent.

Tgħallem f'dan l-artikolu ftit informazzjoni aktar dettaljata dwar kif torganizza attivitajiet edukattivi għal tfal ta '4-5 snin fid-dar, kif tipprijoritizza, biex tikxef potenzjal u tgħarraq l-interess fit-tagħlim.

L-iżvilupp ta 'klassijiet għal tfal ta' qabel l-iskola 4-5 snin

Iva, it-tarbija tiegħek kibret konsiderevolment u mmaturat, hu qed jipprova juri l-indipendenza kollha u għalhekk jixirqilhom it-tifħir tal-ġenituri tiegħu. Imma ma ninsewx li hu għadu tifel u jeħtieġ rutina ta 'kuljum kif suppost u l-mistrieħ ta' ġurnata sħiħa. Għalhekk, kwalunkwe xogħol ta 'żvilupp, speċjalment b'enfasi fuq l-iżvilupp tal-loġika, it-taħriġ tal-attenzjoni u l-memorja, huwa aħjar li jsir filgħodu. Ukoll fil-għodu, huwa aħjar li jiġu studjati ittri, qari u xjenzi eżatti, jiġifieri l-matematika. Il-klassijiet kollha għandhom jitwettqu b'mod jilgħab, atmosfera ta 'ħbiberija u rilassat. Għalhekk, l-adulti għandhom bżonn jippreparaw minn qabel materjal didattiku speċjali, ifasslu pjan ta 'azzjoni u jkollhom paċenzja.

Tista 'tqatta' attività fuq l-iżvilupp tad-diskors waqt mixja. Per eżempju, mhux bil-għaġla mixi fil-maħżen, tista 'titgħallem kemm sempliċi rima, jew flimkien biex jaħsbu kliem għal ittra partikolari.

Għandha tingħata attenzjoni debita lill-kreattività fil-proċess tat-tagħlim. Appliques, immudellar, tpinġija, kompożizzjonijiet li jintwew ta 'oġġetti żgħar jiżviluppaw ħiliet żgħar tal-mutur, immaġinazzjoni u immaġinazzjoni tat-tfal. Barra minn hekk, attivitajiet bħal dawn jikkontribwixxu għall-iżvelar ta 'talent u jistabbilizzaw l-istat emozzjonali tat-tarbija.

Bħal qabel, l-iżvilupp fiżiku tat-tfal għandu jibqa 'prijorità għall-ġenituri: fl-ebda każ wieħed ma jista' jinjora mixjiet ta 'barra u logħob attiv. F'ħafna tfal f'din l-età hemm passatempi stess. Se jkun kbir jekk it-tfal jibdew jattendu sezzjonijiet sportivi . Allura bniet jistgħu jkunu interessati fil-żfin, ġinnastika, u subien se bħall-għawm u t-tennis. Minn 5 snin, id-difensuri żgħażagħ jistgħu jibdew jifhmu l-baŜi tat-tekniki tal-arti marzjali.

Eżempji ta 'żvilupp ta' klassijiet u logħob għat-tfal ta '4-5 snin fid-dar?

Illum il-ġurnata l-possibbiltajiet tal-ġenituri huma prattikament illimitati. F'ħwienet speċjalizzati jew fuq l-Internet tista 'ssib materjal didattiku, logħob differenti, li jgħin biex iwettaq l-attivitajiet ta' żvilupp tat-tfal għal tfal minn 4 snin jista 'jkun faċilment u faċli.

Skont l-għan imfittex, tista 'toffri frak:

1. Play l-logħba "Jum u Lejl." Biex tagħmel dan, għandek bżonn tibni 5-7 ġugarelli żgħar jew oġġetti konsekuttivi, tagħti lit-tarbija żmien biex tiftakar is-sekwenza u l-kwantità. Imbagħad it-tifel għandu jagħlaq l-għajnejn tiegħu, u l-adult - jagħmel aġġustamenti. Inti tista 'sempliċement tneħħi ftit ġugarelli jew ibiddluhom ma' oħrajn, tista 'tpartathom. Id-distakk bejn l-għajnejn u t-tfal għandu jiddetermina dak li nbidel. Din il-logħba perfettament tittestja l-memorja u l-attenzjoni.
2. Irranġa l-oġġetti fi gruppi. Biex tagħmel dan, għandek bżonn karti b'immaġnijiet ta 'oġġetti għal skopijiet differenti. It-tifel għandu jkun orjentat tajjeb fl-iskop ta 'kull grupp ta' oġġetti u jaf il-komponenti prinċipali tiegħu ("Għamara", "Oġġetti tal-mejda", "Ġugarelli", "Ħwejjeġ", eċċ.). Din il-logħba tiżviluppa l-ħsieb loġiku.
3. Sib omm u dar għal kull annimal. Fil-proċess tal-logħob, il-kid għandu jgħaqqad il-lapes tal-annimal u l-kubu tiegħu (int tista 'tospita), murija fl-istampa. Dan l-eżerċizzju jgħin biex tiżviluppa l-attenzjoni u jikkonsolida l-għarfien miksub.
4. Għadd u qabbad. Għodd in-numru ta 'oġġetti miġbuda u qabbelha maċ-ċifra korrispondenti - mhux kompitu faċli, għall-ewwel, iżda gradwalment it-tifel jitgħallem biex jagħmel dan mingħajr żbalji.
5. Biex iżejnu ċerti figuri ġeometriċi f'għoli partikolari, per eżempju, djamanti bil-blu, kwadri bl-isfar, ovali fl-aħdar.
6. Ftit aktar tard tista 'tibda issolvi eżempji sempliċi ta' żieda u tnaqqis fin-numru ta '5. Barra minn hekk, il-frak se jkun interessanti biex issir taf bl-arloġġ bil-vleġeġ.