Tkabbir spiritwali u morali ta 'tfal ta' qabel l-iskola

Il-kompitu tal-ġenituri li jieħdu ħsieb huwa mhux biss li jqajjem tifel, imma wkoll li jpoġġi l-pedamenti tat-trobbija spiritwali u morali. F'kundizzjonijiet moderni, meta l-fluss ta 'informazzjoni differenti permezz tat-televiżjoni, l-Internet u l-kollass fit-toroq, l-urġenza tal-edukazzjoni morali u morali tat-tfal qabel iż-żgħażagħ tiżdied.

It-trobbija spiritwali u morali tat-tfal tifforma l-personalità, taffettwa l-aspetti kollha tar-relazzjoni tal-persuna mad-dinja.

Huwa diffiċli li tissottovaluta r-rwol ta 'edukazzjoni spiritwali u morali. Wara kollox, il-baŜi ta 'edukazzjoni morali, assimilata mit-tfulija, tinsab fuq il-baŜi tal-azzjonijiet ulterjuri tal-bniedem, tifforma l-wiëë tal-personalità tagħha u tiddetermina s-sistema ta' valur.

L-għan ta 'edukazzjoni spiritwali u morali huwa li t-tfal jiġu mgħallma l-baŜi tal-kultura fir-rigward tan-nies, is-soċjetà, in-natura u lilu nnifsu, billi jiddependu fuq valuri spiritwali u morali universali.

X'inhuma l-kompiti ta 'edukazzjoni spiritwali u morali?

Poġġi l-ideat bażiċi tat-tfal dwar il-ġid u l-ħażin, jikkoltivaw ir-rispett lejn ħaddieħor u jgħin biex iqajjem membru tas-soċjetà.

Il-psikologi jinnutaw li t-tfal li tgħallmu kunċetti bħal ħbiberija, ġustizzja, kindness u imħabba, għandhom livell ogħla ta 'żvilupp emozzjonali. Barra minn hekk, jesperjenzaw inqas problemi fil-komunikazzjoni ma 'oħrajn u aktar tolleranti għal diversi sitwazzjonijiet stressanti.

Għalhekk, huwa importanti ħafna li l-ġenituri jibdew ikunu l-pedament għal edukazzjoni spiritwali u morali fil-familja. Fl-età ta 'qabel l-iskola, it-tifel huwa l-aktar riċettiv għall-assimilazzjoni ta' veritajiet sempliċi, li mbagħad jiddetermina l-azzjonijiet tiegħu.

Ir-rwol tal-familja fit-trobbija spiritwali u morali tat-tfal

L-edukazzjoni spiritwali u morali tal-prekursuri iżgħar, fl-ewwel lok, hija influwenzata mill-familja . In-normi u l-prinċipji ta 'mġieba fiha huma assorbiti mit-tfal u huma meqjusa bħala standard standard. Fuq il-bażi tal-eżempji tal-ġenituri, it-tifel iżid l-idea tiegħu stess ta 'dak li hu tajjeb u dak li hu ħażin.

Sa 6 snin it-tifel kopja kompletament il-ġenituri tiegħu. Huwa inutli li ċċempel lit-tfal biex jaderixxu ma 'ideali għoljin, jekk inti' il bogħod minnhom. Issettja eżempju, ibda jgħix kif tixtieq it-tfal tiegħek biex jgħixu.

Fit-triq ta 'edukazzjoni spiritwali u morali ta' tfal ta 'qabel l-iskola, l-awtoedukazzjoni tista' tkun ta 'għajnuna tajba. Żviluppa b'mod komprensiv it-tarbija, tiddiskuti l-azzjonijiet ta 'ħaddieħor, tħeġġiġha għal atti tajbin.

Wieħed mill-aktar metodi effettivi u ppruvati ta 'edukazzjoni spiritwali u morali ta' tfal ta 'qabel l-iskola huwa fairy tale . L-immaġnijiet u l-konċelebrazzjoni jgħinu lit-tfal biex jifhmu liema mġieba hija permissibbli u liema mhix.

Imħabba t-tfal tiegħek, agħtihom biżżejjed attenzjoni. Dan jgħin biex it-tfal jiksbu saħħa, fidi fihom infushom. M'għandekx tissottovaluta l-importanza ta 'edukazzjoni spiritwali u morali għall-prekursuri. Għajnuna lit-tifel biex tifforma s-sistema ta 'valur tiegħu, sabiex jifhem b'mod ċar liema azzjonijiet huma tajbin, u li mhumiex aċċettabbli.

It-trobbija spiritwali u morali tkompli matul il-ħajja kollha, iżda l-familja tiddetermina l-importanza tal-iżvilupp ta 'prinċipji morali bażiċi.