L-iskola tassumi mhux biss il-proċess tat-tagħlim, iżda wkoll il-komunikazzjoni mal-għalliema, il-klassi u l-istudenti ta 'klassijiet oħra. Sfortunatament, l-interazzjoni tat-tfal ta 'l-iskola u ta' l-għalliema kultant tispiċċa f'kunflitti. Dan jiffrustra n-naħat kollha tal-konfrontazzjoni, u, l-ewwel nett, tal-ġenituri. Huma lesti li jagħmlu kull sforz biex jgħinu lit-tfal. Imma kif issolvi kunflitti fl-iskola? U kif tgħallem lit-tfal biex jibżgħu minnhom?
Kawżi ta 'konflitt fl-iskola
L-istudenti, l-għalliema huma l-individwi kollha bl-intenzjonijiet u l-opinjonijiet tagħhom. Fi skola kbira kollettiva, ħabta ta 'interessi hija inevitabbli. Il-kunflitti ewlenin huma:
- il-karatteristiċi individwali u personali tal-istudenti;
- adattament għal kundizzjonijiet ġodda, sistema ġdida ta 'relazzjonijiet ma' sħabhom u anzjani, (speċjalment ta 'spiss fuq din ir-raġuni hemm kunflitti fl-iskola primarja u fost l-adolexxenti);
- nuqqas ta 'ftehim bejn l-għalliem u l-istudent.
Eżempji ta 'kunflitti fis-sett tal-iskola. Bażikament, il-ġlied bejn l-istudenti joħroġ ħafna drabi minħabba tentattivi ta 'awto-affermazzjoni minħabba redikolu fuq tfal oħra, fiżikament u psikoloġikament aktar dgħajfin. Għal dak it-tfal issa huma krudili ħafna, u jekk fil-klassi tinnota xi distinzjoni, dan bil-mezzi kollha jwassal għal tifħir. It-taqlib mal-għalliem huwa kkawżat mix-xewqa li jispikka u jiksbu kredibilità fost l-istudenti l-oħra. Ħatja hemm ukoll l-għalliem, mingħajr l-attenzjoni marbuta mad-dewmien fil-klassi jew tfaħħar żżejjed lill-istudenti.
Kif issolvi kunflitti fl-iskola?
Fil-każ ta 'konflitti, il-ġenituri l-ewwel jeħtieġu li jisimgħu lit-tifel tagħhom stess, mingħajr ma jevalwaw l-azzjonijiet u l-akkużi tiegħu. L-atmosfera f'konverżazzjoni għandha tkun affidabbli. Wara dan, iddiskuti s-sitwazzjoni u ġib lill-istudenti bir-reqqa l-idea li r-raġuni għall-inkwiet kienet nuqqas ta 'ftehim.
Il-pass li jmiss huwa li jsir familjari mal-perspettiva tan-naħa opposta tal-konflitt (għalliema jew tfal ta 'l-iskola oħra). It-tfittxija għal ħruġ mill-kunflitt għandha sseħħ waqt konversazzjoni konġunta bejn il-ġenituri, l-istudenti u l-għalliem. Jekk l-attentati biex isolvu l-kunflitt huma fiasco, għandek tikkuntattja lill-amministrazzjoni ta 'l-iskola, lill-psikologu ta' l-iskola. Forsi s-soluzzjoni tkun li tinbidel l-iskola jew il-klassi.
Imma jekk it-tfal regolarment ikollhom tbenġil f'kunflitti mal-klassi, ikollok taġixxi b'mod deċiżiv u qabbad it-tmexxija tal-iskola u ġenituri oħra.
Prevenzjoni ta 'konflitti fl-iskola
Biex jiġi żgurat li t-tifel ma jidħolx fil-ħxuna tal-kunflitti, ikkultivja fih sens ta 'valur personali u l-kapaċità li joħorġu waħedhom. Se jkun utli li tingħata lit-taqsima tal-isport dwar il-boxing jew il-lotta. Jgħallmu lill-istudent bl-ebda mod biex juru l-biża 'tiegħu u ma jirnexxilhomx jirbħu l-provokazzjoni. Iżda huwa neċessarju li t-tfal jitħarsu fir-rispett tal-għalliema u oħrajn.
F'liema mod jiġi evitat kunflitt fl-iskola, il-ġenituri għandhom rwol importanti. Dejjem għandek iżżomm kuntatt ma 'l-għalliem. F'sitwazzjonijiet tensjoni, m'għandekx toqgħod bil-għaqal għall-pożizzjoni tat-tifel / tifla tiegħek, tisma 'lin-naħa opposta.