- mard tas-sistema nervuża;
- anomaliji konġenitali;
- il-konsegwenzi ta 'kundizzjonijiet soċjali foqra;
- Disturbi mentali varji.
Għalhekk, flimkien ma 'istituzzjonijiet edukattivi għal tfal mingħajr devjazzjonijiet, hemm skola speċjali ta' edukazzjoni ġenerali korrettiva. Jittratta l-edukazzjoni, filwaqt li jqis il-karatteristiċi tal-iżvilupp u għadd ta 'dijanjożi.
In-numru ta 'istituzzjonijiet edukattivi bħal dawn huwa limitat, u f'xi bliet huma ġeneralment nieqsa. Minħabba li hemm tip ieħor - skola ta 'boarding speċjali korrettiva. Tipprovdi mhux biss edukazzjoni u trobbija tat-tfal, iżda wkoll akkomodazzjoni, ikel, divertiment.
L-iskola ta 'l-imbark tal-korrezzjonijiet - dan huwa mod tajjeb fejn huwa diffiċli li tissolva l-problema ta' l-ivvjaġġar. Dawn l-istituzzjonijiet jimpjegaw speċjalisti kkwalifikati li huma kapaċi jsibu lingwa komuni għal tfal speċjali, għax jgħixu 'l bogħod mid-dar ikunu siguri.
Tipi ta 'skejjel korrettivi
Kull waħda mill-patoloġiji ta 'żvilupp teħtieġ il-metodi ta' korrezzjoni tagħha stess. Għalhekk, hemm diversi tipi ta 'skejjel korrettivi. Tfal bi studju ta 'indeboliment tas-smigħ fl- iskejjel ta' l-ewwel tip . Għall- istabbilimenti separati tat-tip II tat-tip II huma maħsuba. L-għomja, kif ukoll dawk neqsin mid-dawl, jattendu skejjel tat-tipi III u IV . Jekk ikun hemm ksur tad-diskors, tista 'żżur it- tip V ta' dawn l-istituzzjonijiet.
Fi sptarijiet newroloġiċi u psikjatriċi, l -istituzzjonijiet edukattivi tat-tip VI kultant jiffunzjonaw. Huma ddisinjati għal dawk it-tfal li għandhom forom differenti ta ' parassiti ċerebrali , u kellhom xi korrimenti trawmatiċi fil-moħħ fl-anamnesis.
Fl- iskejjel tat- tip VII , huma ammessi studenti b'disturbi ta 'żbilanċ ta' attenzjoni b'diżabilità, kif ukoll dawk b'dewmien fl-iżvilupp mentali (CPD).
L-istituzzjoni edukattiva tip VIII tispeċjalizza fil-ħidma ma ' tfal b'tendenza mentali . L-għan ewlieni tal-għalliema huwa li l-istudenti jiġu adattati għall-ħajja. Hawnhekk jgħallmu biex taqra, tgħodd, tikteb, tkun tista 'tinnaviga fis-sitwazzjonijiet ta' kuljum aktar sempliċi, tistabbilixxi kuntatti soċjali. Ħafna ħin huwa ddedikat għall-iżvilupp tal-ħiliet tax-xogħol, sabiex fil-futur il-persuna kellha l-opportunità li taqla 'l-għixien tagħha permezz tax-xogħol fiżiku (tgħaqqad, ħjata).
Fi skola speċjali korrettiva ta 'kull tip tista' tiġi aċċessata biss fuq il-bażi ta 'rapport mediku.
Differenzi mill-iskola tal-massa
Irridu nifhmu li skola korrettiva hija l-possibbiltà ta 'tali edukazzjoni li tkun fattibbli għal tfal b'diżabilitajiet fl-iżvilupp, peress li l-programm huwa kompletament adattat għall-kontinġent. Nistgħu nenfasizzaw il-karatteristiċi ewlenin:
- Il-klassijiet jinkludu sa 15-il persuna;
- il-persunal tal-għalliema għandu edukazzjoni speċjali, iżid il-kwalifika tiegħu, jiffoka fuq ċertu kontinġent ta 'studenti;
- hemm xi affarijiet li ma jistgħux jiġu mgħallma b'mod preċiż mill-guys, il-programm iqis l-opportunitajiet u l-ħtiġijiet tal-istudenti;
joħloq il-kumdità tat-tagħlim minħabba l-fatt li l-individwi ma jħossux imrażżna, ix-xogħlijiet għalihom huma fattibbli, il-komunikazzjoni sseħħ fuq livell wieħed, u għalhekk m'hemmx ħamrija għal kumplessi superfluwi.
L-istituzzjonijiet speċjali għandhom kundizzjonijiet sħaħ għat-tagħlim ta 'tfal speċjali. F'xi każijiet, għal dan l-istudent, it-taħriġ fi skola korrettiva se jkun aktar komdu u effettiv. Iżda anki t-tfal li għandhom ċertifikati mediċi li jippermettulhom li jistudjaw f'istituzzjonijiet bħal dawn normalment jistgħu jirnexxu fi skola tal-massa. Għalhekk, għandha tittieħed deċiżjoni f'kull sitwazzjoni individwalment.