Iż-żgħażagħ moderni huma diġà diffiċli biex jimmaġinaw ħajjithom mingħajr il-web. L-Internet daħal sewwa fil-ħajja ta 'kull persuna, istituzzjoni u intrapriża. U anki t-tfal jikkunsidraw l-Internet parti importanti tal-ħajja.
X'inhu l-użu ta 'l-Internet?
L-investigazzjoni tal-użu u l-ħsara tal-Internet, ix-xjentisti u t-tobba ma jaqblux. Ħadd ma jiċħad li l-Internet issimplifika ħafna ħafna affarijiet. Kien iktar faċli għall-istudenti u l-istudenti biex jistudjaw, minħabba li kisbu aċċess liberu għal ammont kbir ta 'materjal ta' tagħlim. Intrapriżi issa jistgħu jikkomunikaw ħafna aktar faċli u aktar malajr. Kulħadd jista 'jgawdi l-infiq ta' ħin fuq l-Internet mingħajr ma jitlaq mid-dar In-netwerks soċjali jippermettu li tikkomunika ma 'nies minn madwar id-dinja kollha.
Flimkien ma 'dan, it-tobba qed isaħħu l-allarm, billi l-Internet jikkontribwixxi għall-iżvilupp ta' mard differenti. Il-preżenza tal-Internet iżżid il-ħin imqatta 'fuq il-kompjuter. U, kif tafu, huwa l-istil ta 'ħajja sedentarja li huwa l-kawża ta' ħafna mard. Problemi bil-vista, sinsla ċervikali u disturbi tal-qagħda jiżdiedu wkoll hekk kif jiżdied l-għadd ta 'utenti attivi tal-Internet.
Il-ħsara u l-benefiċċju tal-Internet għat-tfal tal-iskola
Il-benefiċċju ewlieni ta 'l-Internet għat-tfal ta' l-iskola huwa d-disponibbiltà ta 'informazzjoni edukattiva. Sar ħafna iktar faċli li tikteb astratti, rapporti, isibu materjal għal xogħol kreattiv. Madankollu, fl-istess ħin, l-aċċess għal massa ta 'xogħlijiet lesti u xogħlijiet fid-djar inbeda, li jnaqqas il-potenzjal kreattiv tal-istudenti.
Barra minn hekk, il-ħolqien ta 'netwerks soċjali wassal għall-fatt li l-komunikazzjoni mid-dinja reali saret waħda virtwali.
Iżda l-akbar problema ta 'l-Internet hija li tikkawża dipendenza fit-tfal minħabba li ma żviluppawx bis-sħiħ il-psyche tagħhom.
It-tfal jeħtieġu jitgħallmu kif jużaw b'mod xieraq in-netwerk globali u kif iqattgħu l-ħin fuq l-Internet b'benefiċċju. Għalkemm ikunu ħafna aktar utli biex jitkellmu mal-ħbieb wiċċ imb'wiċċ u jimxu fit-triq.