Kif inhu magħruf, l-għan tal-edukazzjoni fl-iskejjel primarji huwa li jgħin lit-tfal jitgħallmu l-bażi tal-għarfien f'suġġetti bażiċi, li se jiġu infurzati aktar fil-futur. Barra minn hekk, huwa importanti li l-istudenti jitħallew jinnavigaw fil-baħar ta 'informazzjoni, isibu tweġibiet għall-mistoqsijiet tagħhom, janalizzaw, jaħdmu b'informazzjoni. Ir-riżultati tal-ħidma konġunta tal-għalliema u l-istudenti għal raġunijiet ta 'ċarezza huma ġeneralment innotati mill-evalwazzjonijiet.
F'dawn l-aħħar snin, is-sistema ta 'evalwazzjoni għaddiet minn riformi u bidliet, kif ukoll tqajjem dubji dwar kemm hi xierqa l-applikazzjoni tagħha fl-iskola primarja. Minkejja l-abitwali u apparentement fermezza tagħha, hemm qamħ razzjonali f'dan, minħabba li huma n-normi tal-valutazzjonijiet fl-iskola primarja li jistgħu jaffettwaw b'mod negattiv l-oġġettività tal-attitudni lejn l-istudenti min-naħa tal-għalliema, u wkoll jifformaw motivazzjoni esterna ineffikaċi biex jitgħallmu mill-istudenti. L-innovaturi fl-isfera ta 'l-edukazzjoni jipproponu li jadottaw l-esperjenza ta' għadd ta 'pajjiżi Ewropej u b'mod ġenerali biex jikkanċellaw il-valutazzjoni tat-tfal ta' l-iskola sekondarja f'għadd ta 'suġġetti.
Il-kriterji tal-valutazzjoni fl-iskola primarja jiddependu direttament fuq is-suġġett. Għal kull wieħed minnhom, hemm numru ta 'rekwiżiti li l-istudent għandu jiltaqa' sabiex jikkwalifika għal evalwazzjoni waħda jew oħra. Barra minn hekk, hemm lista ta 'żbalji li huma kkunsidrati "rud" u għandhom jinfluwenzaw it-tnaqqis tal-marka, u hemm dawk li huma "insinifikanti". Ir-rekwiżiti jvarjaw, skont it-tip ta 'xogħol - orali jew bil-miktub.
Fir-rigward tal-kriterji u l-istandards għall-gradwazzjoni fl-iskola primarja, jiddependu direttament fuq l-iskala tal-valutazzjoni. Ħafna minna huma mdorrijin u familjari mas-sistema ta 'ħames punti tal-valutazzjoni tas-suċċessi skolastiċi, li ddominaw fl-iskejjel mill-ħinijiet Sovjetiċi. Wara x-xoljiment tal-Unjoni, il-pajjiżi li qabel kienu ssieħbu magħhom gradwalment marru għal gradi oħra ta 'evalwazzjoni. Pereżempju, fl-Ukrajna fl-2000, ġiet introdotta sistema ta 'valutazzjoni ta' tnax-il punt.
Kriterji ta 'evalwazzjoni fuq skala ta' tnax-il skala
Dawn jistgħu jinġabru f'4 livelli, li kull waħda minnhom għandha r-rekwiżiti ċari tagħha stess:
- livell inizjali - gradi minn 1 sa 3 punti. L-għarfien tal-istudent dwar is-suġġett huwa frammentat fil-livell ta 'rappreżentazzjonijiet elementari;
- il-livell medju huwa minn 4 sa 6 punti. L-istudent ikollu għarfien bażiku tas-suġġett, jista 'jirriproduċihom, u jippossjedi wkoll il-ħiliet bażiċi tal-attività edukattiva;
- livell suffiċjenti - minn 7 sa 9 punti. L-istudent għandu l-kunċetti kollha meħtieġa dwar is-suġġett, jista 'jispjega l-modi u l-konnessjonijiet tagħhom, u juża b'suċċess l-għarfien akkumulat f'sitwazzjonijiet standard, iżda huwa m'għandux l-indipendenza tal-ħsieb;
- livell għoli - minn 10 sa 12-il punt. L-għarfien ta 'l-istudent huwa estensiv u fundamentali. Huwa kapaċi janalizza l-informazzjoni li jirċievi, jagħmel il-konklużjonijiet tiegħu stess, użaha biex timplimenta proġetti kreattivi. Għandha perspettiva ċara u taf kif tiddefendiha.
Huwa rakkomandat li tibda gradazzjoni fl-iskola primarja għal din is-sistema mit-tieni sena ta 'studju. Fl-ewwel grad, l-għalliem sempliċement jagħti deskrizzjoni verbali tal-għarfien, il-ħiliet u l-kisbiet tal-istudenti.
Kriterji ta 'evalwazzjoni fuq skala ta' ħames punti
Minkejja r-riformi edukattivi attivi, l-iskejjel Russi għadhom jużaw sistema ta 'ħames punti għall-valutazzjoni tal-għarfien, fejn valutazzjonijiet jinħarġu skont il-kriterji li ġejjin:
- grad 5 - eċċellenti - esibiti lill-istudent, li l-għarfien, it-tweġibiet u x-xogħlijiet jissodisfaw bis-sħiħ ir-rekwiżiti kollha tal-kurrikulu;
- grad 4 - tajbin - tfal ta 'l-iskola li l-għarfien tagħhom tax-xogħol kollu jilħaq ir-rekwiżiti li jkunu qed jirċievu, iżda mhumiex kompluti jew għandhom xi żbalji kbar;
- issir valutazzjoni ta '3 - b'mod sodisfaċenti - għal studenti li jafu l-materjal bażiku dwar is-suġġett, iżda jippermettu żbalji u nuqqasijiet;
- valutazzjoni 2 - mhux biżżejjed - tista 'tikseb studenti li l-għarfien tagħhom jissodisfa r-rekwiżiti tal-programm ta' taħriġ biss parzjalment;
- il-punteġġ 1 -weak - jitqiegħed fil-każ meta t-tweġibiet, ix-xogħlijiet u l-attivitajiet prattiċi tal-istudent imorru kontra l-programm u ma jikkorrispondux magħha.